Último recordatorio del trimestre...organización del segundo

Como siempre insisto, organizar las cuestiones de la asignatura nos sirve para que si todo discurre con normalidad podamos tener los tiempos claros.

Con esta entrada pretendo que vayáis teniendo claro algunas cuestiones que ya hemos tratado en el primer trimestre independientemente de las clases o exámenes.

*En el Segundo trimestre la nota del trabajo individual (5%) que era la Entrada en el blog se une al trabajo colectivo

*El trabajo colectivo (5%) también volveremos a desarrollarlo con vuestra 2ª y última grabación audiovisual. 
 3 meses para hacerlo desde Enero a finales de Marzo, cuando volvamos de Navidad os daré los temas (también se puede elegir uno que queréis que tenga que ver con el temario que nos queda por dar) y vosotrxs elegís y os ponéis a ello poco a poco. Se pueden cambiar los grupos, algunxs de 2 pueden pasar a 3 o uno de 3 a 2 o cambiarse la gente de un grupo a otro. Al pasar el trabajo colectivo a un 10% la puntuación y diferencias entre los trabajos más currados y originales-creativos será más clara.

*La carpeta (5%) se pedirá 1 vez nada más, la fecha tope 31 de Marzo...desde el Tema 3 hasta el 7.

*Seguiremos dando la posibilidad de desarrollar a quien quiera, actividades voluntarias o de ampliación con las que podrán subir algo de nota, algunas de ellas además dejarán de ser fichas y serán actividades tipo TIC con aplicaciones de internet.

Milongas, las justas

Muy buenas, así empieza el artículo que un diario publicaba hace unos días...: Final a la “incertidumbre” que impera en las aulas de 2º de Bachillerato. Dos meses y medio después de que diese comienzo el curso, los alumnos de 17 y 18 años por fin sabrán de qué y cómo se tendrán que examinar en la futura prueba de acceso a la Universidad. El Ministerio de Educación y las comunidades autónomas han ultimado este lunes todos los detalles de la nueva Selectividad que contempla la LOMCE....

Preguntaros entonces la razón de las "comillas"...sencillo, el final solo es oficial hasta que se publica de forma legal y más aún cuando se empieza a informar a los afectados...y en esa cadena de información está antes el docente que imparte la materia que luego (como debería ser) informa a su alumnado.

Así que menos darle vueltas al coco, sigan trabajando para sacar el curso...que será más complicado aprobar 2ºBCH que suspender Selectividad o el nombre que le quieran poner.

Su profesor de Arte o Geografía.....es decir, el presente en este caso, ya les irá aclarando lo que vaya saliendo al ritmo que los cauces legales vayan llegando... y sobre cosas sinsentido (que en este sistema educativo sabemos que sobran), no se preocupen, no sería de extrañar que ocurrieran (de hecho tener que estar con este tema casi en 2017 es un reflejo), pero vamos, ni el más ceporro del lugar sería capaz de aplicar algunas cosas.
Por ahora les dejo lo que a mi entender si es posible, las asignaturas a evaluar:





Aquí el artículo completo: http://www.elespanol.com/espana/sociedad/20161128/174233255_0.html

Interesante e impresionante

Día Internacional de las Montañas: estos son los 10 picos más altos del mundo (FOTOS)

http://www.huffingtonpost.es/2016/12/11/dia-internacional-montana_n_13425948.html?1481447820

Almería recoge más agua en tres días que durante el último año

Almería recoge más agua en tres días que durante el último año

Ha sido una semana de lluvias, aunque realmente el grueso de las precipitaciones
se centraron en apenas tres días, entre el lunes y el miércoles de la pasada semana.
En ese escaso espacio de tiempo se recogieron en la provincia más litros por metro
cuadrado que a lo largo del último año.

Las lluvias han llegado en un momento crítico para los recursos hídricos de Almería, cuando la sequía ya se considera una amenaza para el futuro, sobre todo de la agricultura,
y proliferan los debates sobre el agua y las previsibles limitaciones que impondrán al crecimiento.

No obstante, la caída de precipitaciones de cierta intensidad no acaba definitivamente con el problema,
ya que los pantanos está aún en mínimos históricos
y los acuíferos subterráneos no han salido del grave
problema de sobreexplotación y salinización que acusan desde hace ya más de dos décadas.

Dicho esto, lo cierto es que las lluvias han devuelto un cierto optimismo tanto al sector
agrario como al conjunto de actividades de la provincia. Las más abundantes
se han registrado en una zona eminentemente agrícola como la del Poniente,
donde han llegado a superar cien litros metro cuadrado.

En Los Filabres las cantidades han estado próximas,
en la suma de los días lluviosos, a los 70 litros por metro cuadrado;
en Los Vélez cerca de 60 litros y en la comarca del Nacimiento en el entorno de los 40 a 50 litros. El Levante ha sido la zona menos favorecida por las lluvias
y en municipios como los de Vera, Cuevas del Almanzora o
Huércal Overa no han llegado a superar los 20 litros.

Borrascas
La ‘culpa’ de esas precipitaciones la han tenido las sucesivas borrascas que
ha lanzado sobre la provincia una activa vaguada atlántica
que llegó el domingo de la pasada semana y que, además,
vino acompañada por aire frío que provocó un acusado descenso de temperaturas.

Para los analistas del clima almeriense que conforman el colectivo Cazatormentas,
 lo mejor es que las precipitaciones han sido constantes y con una intensidad
adecuada para evitar las fuertes escorrentías, lo que mejorará la situación de los acuíferos.

http://www.lavozdealmeria.es/Noticias/118830/3/Almer%C3%ADa-recoge-m%C3%A1s-agua-en-tres-d%C3%ADas-que-durante-el-%C3%BAltimo-a%C3%B1o

A vueltas con la Selectividad

Como ya os he informado esta mañana, poco a poco van saliendo noticias de lo que ocurrirá a final de curso, como os comenté, quedará claro antes de final de año y se nos informará de manera oficial a los profes de 2ºbch a principios de año (por lo tanto nos fiamos a medias). Aquí os dejo lo último que he leído hace un rato:

El Ministerio acordó con la conferencia de rectores los últimos flecos de la nueva Selectividad. Los alumnos se examinarán de cuatro asignaturas troncales y podrán elegir dos específicas para subir nota (para pasar por ejemplo de 10 a 14 para quienes quieran estudiar carreras muy demandadas como Medicina). Se podrá aprobar con un 4 si la media con el expediente académico da aprobado (y no con un 5 como se había previsto). Y ya no tendrán que examinarse de asignaturas de cursos previos, como preveían algunos borradores. Respecto a las preguntas tipo test que barajó el exministro José Ignacio Wert (que llegó a plantear un examen de 350 preguntas de este tipo) quedan a expensas de cada comunidad autónoma.

Información últimas semanas de Trimestre

-Ampliamos los plazos de entrega de actividades TIC individuales y colectivas: entrada individual en blog y grabación en grupo se amplia el plazo hasta el 12 de Diciembre.

-El portfolio del tema 2 sigue siendo el 1 de Diciembre, tan solo se dejará para el 12 el comentario de los 5 climogramas que hay en el tema 2 (que hemos mandado hoy), utilizaremos como base para el comentario la fotocopia que os di junto a las actividades del tema "Elaboración y análisis de un climograma" (pág.111).

-El examen del Jueves 24 se mantiene debido que así lo ha dicho toda la clase, así que entre mañana y el miércoles terminaremos el tema y comentaremos las prácticas si surgen dudas sobre ellas.

-Los exámenes de la 2ª parte del tema 1 serán entregados en cuando tengamos el tema 2 terminado, lxs que todavía no hayan preguntado la nota y los que sabiéndola quieran verlos antes en el recreo del miércoles nos vemos en la clase de 2ºBCH A

¡¡¡Ya era hora ¡¡¡¡

Llega el frío y Almería pone fin a un verano que ha durado casi seis meses

http://www.lavozdealmeria.es/Noticias/117060/3/Llega-el-fr%C3%ADo-y-Almer%C3%ADa-pone-fin-a-un-verano-que-ha-durado-casi-seis-meses

Cosas a tener en cuenta en las entradas del blog del Alumnado

Para la máxima nota:

-El trabajo es muy creativo, original...etc.
-El trabajo cubre todas las expectativas en cuanto a contenidos se refiere.
-Utiliza elementos como una portada, índice y webgrafía
-Utiliza de forma amplia elementos como imágenes, videos...etc.

Preocupante...a mi me lo parece ¿Y a ti?

La NASA publica un 'timelapse' del calentamiento del Ártico

http://videos.expansion.com/v/0_aur3dumc-la-nasa-publica-un-timelapse-del-calentamiento-del-artico?cid=SIN8901&uetv_pl=actualidad&count=0

Noviembre, realizamos dos de las actividades TIC del trimestre

Estamos ya en Noviembre y tenemos este mes para realizar dos de las actividades que son fijas y puntuables en los dos primeros trimestres:

1-Realizar una entrada individual en el Blog del alumnado, más abajo pondré los temas y cada unx de vosotr@s me tiene que ir diciendo cual quiere, conforme y por orden de llegada me vayáis diciendo iré poniendo al lado de cada tema la persona encargada del mismo. Respecto a como hacerlo...lo comentaré en clase. El plazo acaba el 2 de Diciembre.

2- Realizar el vídeo donde expliquéis algún aspecto/tema de la asignatura, aquí el número de temas será menor pues se hace por parejas o grupos de tres.Cuando tengáis el grupo os daré el tema. Como condición esencial para el trabajo deberá ser:

-Grabación en formato vídeo 
-Son cortos, así que no pasar de 4-5 minutos.
-Deben salir hablando todos los miembros del grupo
-Se tendrá en cuenta no solo la calidad, también cierta originalidad, es decir, si habláis de un tema os podéis ayudar de imágenes, decorado....lo que sea...IMAGINACIÓN.
-Las grabaciones  las podéis subir a la nube, hay paginas como Dropbox o Google Drive donde podéis colgar archivos de varios gigas, luego me mandáis el enlace a garofano@iesmarmediterraneo.org. También se pueden traer en un pen drive.
-El plazo acaba el 2 de Diciembre.

Temas para blog del alumnado:

1-El peso de las actividades agropecuarias, forestales y pesqueras en el PIB español

2- El espacio agrario en España (Ainhoa) (Mª del Mar)

3-La actividad pesquera en España (J.A. Medina) (Ibán)

4-La explotación forestal (Irene L.) (Daniel)

5- El sector primario andaluz (María L.)

6-Materias primas y fuentes de energía en España (Marina)

7-El proceso industrial español. Problemas.(Anabel)

8-Regiones industriales españolas.(Marcelo)

9-La política industrial española en los últimos años.(Leo)

10-Materias primas, energía y espacios industriales en Andalucía (Rosa) (Natalia)

11-La terciarización de la economía española (Sara)

12-El sistema de transportes español (Eduardo Martos)

13-Almería, una de las olvidadas en comunicaciones (Ana C.)

14-Infraestructuras y su impacto medioambiental en España (Cristobal)

15-El desarrollo comercial (Carlos Javier)

16-El turismo en España (Juan Manuel) (Silvia)

17-El turismo de sol y playa en España (Irene C.) (Martín)

18-El turismo cultural en España (Maite) (Paula)

19-El turismo rural en España (Olmedo) (Andrea)

20-Servicios públicos y el estado del bienestar (Javier Cárdenas)

Temas para videos por grupo:

-El sur de España se convertirá en un desierto (Rosa y Maite)

-¿Por qué la Tierra sufre una Edad de Hielo cada 100.000 años? (Martín y Ana C.)

-España y su huso horario equivocado (Irene C. e Irene L.)

-Como está siendo el clima en Almería este Otoño. (Ainhoa y Carmen)

-la evolución geológica del territorio español (Carlos y Cristobal)

-Litología peninsular e insular (Natalia y Silvia)

-LAS COSTAS ESPAÑOLAS (Paula Muñoz y María López)

- LA MESETA Y SUS UNIDADES INTERIORES (Ibán y Marina)

-LOS REBORDES MONTAÑOSOS DE LA MESETA (Anabel, Leo y Sara)

-LOS SISTEMAS Y UNIDADES EXTERIORES (Adrián, Medina y Marcelo)

-FACTORES GEOGRÁFICOS del clima en España

-LOS DOMINIOS CLIMÁTICOS en España (Mª del Mar y Andrea) (Antonio, Olmedo y J.Manuel)

-La Vegetación en España y sus características (Javier Cárdenas, Dani Jurado y Eduardo)

Tres noticias de este fin de semana

El sur de España se convertirá en un desierto

Según un estudio, si la temperatura aumenta más de 1,5 ºC respecto a los niveles preindustriales –lo que algunos científicos ya consideran irreversible– los cambios en los ecosistemas mediterráneos convertirán al sur de la Península en una zona desértica.

http://www.publico.es/ciencias/sur-espana-convertira-desierto.html

¿Por qué la Tierra sufre una Edad de Hielo cada 100.000 años?

http://www.abc.es/ciencia/abci-tierra-sufre-edad-hielo-cada-100000-anos-201610270950_noticia.html

Esta imagen resume claramente por que el estado español debería volver a su huso horario natural, el de Greenwich o GMT, como Reino Unido o Portugal, y no continuar con el de Berlin.
En 1884 España fijó su hora legal en el huso horario que geográficamente le corresponde: el meridiano 0.

Sin embargo, en 1942, en plena II Guerra Mundial, España adoptó el horario centroeuropeo como gesto de gracia de Franco hacia la Alemania nazi. Reino Unido y Portugal también cambiaron su horario. Sin embargo, al acabar la guerra, estos volvieron al huso europeo occidental, pero el estado español continua desde 1942, inexplicablemente, en un huso que no le corresponde por su posición geográfica y solar.

Según un informe de la Comisión de Igualdad del Congreso, regresar al horario de Greenwich-GMT (inspirado en el ciclo solar diurno), tendría un efecto favorable en la conciliación familiar, laboral y personal de todas las personas.

Almería está registrando en octubre las noches más cálidas de los últimos 49 años

Almería está registrando en octubre las noches más cálidas de los últimos 49 años

La provincia experimenta un verano tardío con temperaturas de más 30 grados

http://www.lavozdealmeria.es/Noticias/116457/2/Almer%C3%ADa-est%C3%A1-registrando-en-octubre-las-noches-m%C3%A1s-c%C3%A1lidas-de-los-%C3%BAltimos-49-a%C3%B1os

Almería bate el récord del año con menos lluvias que databa de 1912

Se cumplen tres años de sequía y las reservas están en mínimos

http://www.lavozdealmeria.es/Noticias/116539/2/Almer%C3%ADa-bate-el-r%C3%A9cord-del-a%C3%B1o-con-menos-lluvias-que-databa-de-1912

El PP se carga su polémica reválida y recupera el mismo modelo de 'Selectividad'

http://www.elespanol.com/espana/sociedad/20161025/165733930_0.html

Horas después he descubierto que la noticia era una manipulación ¿Por qué? pues para intentar reventar las movilizaciones de hoy 26 de Octubre

Día 27: El presidente habla de las Revalidas, pero no habla de quitarlas, habla de que no tendrán efectos académicos (que no es lo mismo): http://www.eldiario.es/sociedad/Rajoy-revalida-compute-momento-decreto_0_573942791.html

Los mapas mienten

Pincha en el enlace para verlo: 

https://drive.google.com/file/d/0B8rc8wbY1AkQazNsVXhUS05BZ2s/view?usp=sharing

AGENCIA ESTATAL DE METEOROLOGÍA. AEMT

Una página muy útil para el tema 2
http://www.aemet.es/es/eltiempo/observacion/satelite/infra

IBERPIX. Visor cartográfico en 3D. IGN

Buena herramienta para Geografía

http://www.ign.es/iberpix2/visor/

INFORMACIÓN

Para que os podáis organizar con tiempo (Imprescindible en 2ºBCH), la carpeta de clase con todo vuestro trabajo me la llevaré por primera vez el Viernes 28 de Octubre.

Ese mismo día se harán los grupos de 2/3 y se darán los temas para el trabajo audiovisual (podéis ir pensando con quien/es vais a trabajar esta actividad)

También daremos los temas del primer trimestre para el trabajo individual para publicar en el blog del alumnado que deberán publicarse durante el mes de Noviembre.

¿Será verdad?

Los estudiantes andaluces tendrán el próximo curso un examen igual a la Selectividad


http://sevilla.abc.es/sevilla/sevi-estudiantes-andaluces-tendran-proximo-curso-examen-igual-selectividad-201609211443_noticia.html

Bienvenid@s

Buenas a tod@s, inauguramos un NUEVO BLOG este curso 2016-17, en este caso de la optativa de 2ºBCH : "Geografía"

La estructura en principio es muy parecida a los Blogs de Arte o Historia de 4º. En la parte derecha tenemos de arriba hacia abajo varias imágenes que corresponden cada una con uno de los temas del curso, en nuestro caso son 12. Teniendo en cuenta el calendario escolar de este curso donde Primer y Segundo trimestre tienes los mismos días lectivos: 63 y el tercero: 49, la estructura será así:

En la parte de arriba, justo debajo del título del blog tendréis una serie de secciones donde iremos colocando cosas relevantes para la asignatura.

En las entradas que veréis al iniciar el blog se irán poniendo curiosidades o recordatorios para el grupo

También, como l@s compañer@s de Arte, tendréis una sección llamada "Blog del alumnado" donde seréis dados de alta con un correo que me proporcionéis para que allí podáis vosotr@s escribir aquellas publicaciones que os vaya pidiendo.